ÓBUDAI GIMNÁZIUM ERASMUS+ MOBILITÁSOK

​

Nyárvégi napsütés fogadott 2023 októberében Barcelonában, ahová az Erasmus+ mobilitási
projekt keretében érkeztem egy tanártovábbképző kurzusra. A kurzus címe: Traditional Arts
and ICT Art Tools for Teaching your Subjects and Promoting Life Skills, az Europass Teacher
Academy szervezésében.
Öt országból érkeztünk a kurzusra, összesen 13-an. Marta, a trénerünk – aki egyébként
pszichológus, coach és festőművész – az első percben megteremtette azt a derűs és oldott
hangulatot, ami aztán végigkísért minket a mediterrán napjainkon.
A kurzus során megismerkedtünk a hagyományos művészeti technikák és az
infokommunikációs művészeti eszközök tanulási folyamatba való hatékony integrálásával.
Azt is megvizsgáltuk és megtapasztaltuk, hogy a művészetek gyakorlása hogyan képes
hatékonyan oldani a stresszt, és élményszerűvé tenni egy-egy tanulási tevékenységet.
Különféle rajz- és festéstechnikákat gyakoroltunk, majd az intuitív festést; megvizsgáltuk a
zene hatását a festéskor, valamint kipróbáltunk néhány digitális művészeti alkalmazást is az
okoseszközeinkkel.
A fotózási tevékenységek során a hagyományos fotózási technikák mellett különösen érdekes
volt a mindful fotózás, és izgalmas volt számunkra a stop motion technika gyakorlása is.
A kreativitásunkat próbára tehettük egy színházi foglalkozás során is, ahol a rajz, a szabad
asszociációk, a zene, a pantomim kísérte a kreatív írást, majd épült be minden az elkészült
előadásokba.
Ellátogattunk a Katalónia Művészete Nemzeti Múzeumába is, ahol a művészeti alkotások
megcsodálása mellett számos ötletet kaphattunk ahhoz, hogy hogyan serkentheti a diákjaink
kreativitását, kritikai gondolkodását, önkifejezését a műalkotások megfigyelése és a róluk
való irányított beszélgetés.

Az infokommunikációs eszközök tanulásban történő hatékony felhasználásának részeként
megismerkedtünk olyan platformokkal, amelyek alkalmasak arra, hogy ösztönözzék a diákok
közötti interakciót és az inspirációt. Nagyon érdekes és tanulságos volt például a podcast
készítése.
A kooperatív munkaforma szerves részét képezte a kurzusnak. Gyakran csoportokban
dolgoztunk, összehangolva kreatív ötleteinket és gyakorlati tapasztalatainkat. Ez a munkamód
lehetővé tette, hogy egymást segítsük, megoszthassuk tudásunkat, és közösen alkossuk meg a
tanult módszerek és technikák alkalmazásával a projektjeinket. Az interkulturális
kompetenciánk erősödése is nagy nyeresége volt a folyamatoknak.
Az interaktív tanulási folyamat során számos személyes tapasztalattal gazdagodtunk, és
lehetőségünk nyílt az önkifejezésre. Tágult a látókörünk, értékes tudást nyertünk sok európai
uniós országról. Az érzelmi és kognitív elemek összekapcsolásával a tanulás élménnyé vált,
ami hosszú távon is segíti az új ismeretek megőrzését és alkalmazását a mindennapi tanítási
gyakorlatunkban.
A kurzus nagyszerű alkalom volt arra, hogy elmélyüljünk a művészetek világában, és
megismerjünk olyan lehetőségeket, amelyek segítségével még színesebbé, élményszerűbbé,
ezáltal hatékonyabbá tehetjük a tanítási óráinkat, és a mindennapi életünket is.